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浏览文章 【发布时间: 2016-06-02】  【点击数: 】 【字号: 】 【我要打印
大连医科大学攻读科学学位硕士研究生培养方案
根据国家教育部下发的教研办[1998]1号《关于修订研究生培养方案指导意见》和国务院学位委员会颁布的新的学科专业目录,为进一步贯彻落实“立足国内、适度发展、优化结构、相对集中、推进改革、提高质量”的基本方针,促进学位与研究生教育改革,推进学科建设及其发展,进一步提高研究生培养质量和效益,适应21世纪我国现代化建设对高层次医学专门人才的需要,结合我校实际情况,特制定《大连医科大学硕士学位研究生培养方案》,作为我校各硕士学位授予学科专业制定硕士研究生培养计划的基本依据。
一、培养目标
硕士研究生培养,必须注重德、智、体全面发展,具体要求如下:
1、具有坚定正确的政治方向,努力学习和掌握马克思主义的基本原理,树立正确的世界观、人生观和价值观拥护《中华人民共和国宪法》,遵守法律、法规,品行端正,实事求是,学风严谨;具有良好的职业道德和为祖国现代化建设艰苦奋斗的献身精神。
2、应掌握本学科的基础理论和系统的专门知识及专业技能;熟悉所从事研究方向的研究现状和动向;掌握一门外语,能熟练地阅读本专业外文书刊,能用外文撰写论文摘要,并具有一定的外语听、说能力;具有从事本学科科研能力,能解决本学科某些理论和实际问题,能胜任本专业相当于助教水平的教学工作;具有勇于创新的科学精神。
   3、具有健康的体魄。
二、学习年限
   硕士学位研究生学制为三年。一般用半年时间进行课程学习,两年半时间用来进行专业实践及学位论文研究工作。
三、培养方式
   对硕士生的培养,采取系统理论学习和科学研究相结合,集中授课与个人自学相结合,导师指导与集体培养相结合的培养方式。学习方式采取讲课、讨论和自学相结合,既要充分挥导师的指导作用和教研室的集体培养作用,又要特别注重研究生的自学能力和独立科研能力的培养。
理学、医学、管理学、教育学以及哲学、法学门类各专业的公共课、部分专业课和选修课由研究生院统一安排授课;
没有安排集中授课的专业课、专业外语及选修课由导师或指导小组或相应教研室负责,在第四学期进行授课。授课方式可灵活掌握,讲授、讨论、自学、讲座、教学查房等形式均可,每轮教学必须在第二学年末结束,并由导师或教研室组织统一考试。
四、培养计划的制定
硕士生入学后,由导师和指导小组根据《大连医科大学研究生培养方案》的要求和因材施教的原则,结合本专业的特点及硕士生的具体情况共同商定培养计划,主要对课程学习、专业实践的内容,科学研究与学位论文工作要求与进展做出具体计划,并登录研究生教育与学位管理系统,填写培养计划,打印一式三份,由导师签字后,报研究生院一份,审定方可执行。
已经审批的培养计划一般不得更动,确需变动时,在11月1日~11月10日办理。由研究生本人向研究生院提出申请,并领取培养计划表重新填写,修订方案的审批手续与制定手续相同,经审批同意后有效。
培养计划中针对课程学习的计划制定后,应严格按照《大连医科大学研究生课程教学管理及成绩考核管理规定》实施执行。
五、课程设置与考核方法
一)、课程设置:硕士生课程分为学位课和选修课
理学、医学、管理学、教育学门类
1.学位课:包括公共必修课和专业必修课
       (1)公共必修课:3门  12学分
自然辩证法                 36学时   2学分
医学统计学与科研基本方法   72学时   4学分
学位外语(英、日)         90学时   6学分
学位外语包括公共外语和专业外语,其中公共外语由研究生院统一安排授课(时间为一个学期),专业外语由导师和指导小组负责授课。二者的成绩分别占学位外语总成绩的80%和20%。
(2)专业必修课:
专业课       1门
                        专业基础课2~3门
     专业课按二级学科设置,专业基础课设置应从二级学科的需要出发,要注重基础性、宽广性和实用性。
2.选修课
(l)限制性公共选修课:2门 3学分
文献检索                  18学时   1学分
                科学社会主义              36学时   2学分
      (2)限制性专业选修课:1门  1.5学分
    指本专业三级学科课程,如内科学中的消化内科学,外科中的普通外科学等等。
      (3)任选课:指根据本专业课题和硕士生具体情况需要,导师可自选若干门。
哲学、法学门类
1.学位课:包括公共必修课和专业必修课
       (1)公共必修课:4门   14学分
自然辩证法                  36学时  2学分
马克思主义著作选读          72学时  4学分
学位外语(英、日)          90学时  6学分
科学社会主义理论与实践      36学时  2学分
学位外语包括公共外语和专业外语,其中公共外语由研究生院统一安排授课(时间为两个学期),专业外语由导师和指导小组负责授课。二者的成绩分别占学位外语总成绩的80%和20%。
(2)专业必修课:
专业课       1门
                        专业基础课2~3门
    专业课按二级学科设置,专业基础课设置应从二级学科的需要出发,要注重基础性、宽广性和实用性。
2.选修课
指根据本专业课题和硕士生具体情况需要,导师可自选若干门。
二)、考核方法
详情参见《大连医科大学研究生课程教学管理及成绩考核管理规定》
六、专业实践
   硕士生参加教学或医疗实践是培养和提高其专业水平的重要环节。
   基础学科硕士生的专业实践是以教学实践为主,其形式可以试讲、辅导、指导实验等。教学实践时间可以集中安排,也可分散安排,担任讲课和指导实验的硕士生必须参加集体备课,认真完成教学的准备工作及课程结束时的教学总结。教研室主任应安排讲师以上职称的教师负责或导师负责研究生教学实践的指导,并按时检查其教学质量,使硕士生对大学本科的教学工作有初步体会,锻炼其表达能力,培养其分析、综合、判断、推理的思维能力。教学实践时间至少一个学期,对于有一定本专业教学经验具有讲师职称的硕士生,经教研室主任和导师考核,可以减少教学实践时间,学分照计。应届毕业生及非本专业考取的研究生,保证论文完成的前提下,根据其能力可适当延长教学实践时间;但不增加学分,教学实践结束后,教研室主任、导师和带教老师及时对其教学效果进行评定,认真填写《大连医科大学基础学科硕士生教学实践考核表》,于一周内送研究生院审核存档。
临床学科硕士生的专业实践以医疗实践为主,辅以临床教学实践,教学实践时间不应少于40学时,其它具体要求同基础学科相同。医疗实践时间至少为一年,定期进行科室轮转,应侧重于临床诊断、治疗技能的训练,使其具有独立处理本学科常见疾病的能力。专业实践结束后,教研室主任及科主任、导师应对其临床实践中掌握二级学科内常见病诊断和治疗的基本理论与技能,逻辑思维能力以及医德医风等方面进行考核,并填写《大医临床学科硕士生临床考核表》,于一周内送交研究生院审核存档。
七、学位论文
学位论文工作是硕士生培养的重要组成部分,是对硕士生进行科学研究或承担专门技术的全面训练,是培养硕士生创新能力,综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节,要求硕士生在读期间完成一篇可在国家核心杂志发表的文章。为确保硕士生论文质量,导师及指导小组需抓好以下几个环节。
1.认真选题,做好开题报告
选题时应注意以下原则:课题的科学性、创新性、先进性、应用性及可行性。
开题报告内容包括:
(1)课题的来源,选题的依据及该课题的国内研究动态;
(2)选题的目的、意义、应用前景;
(3)课题设计方案、实施计划进度及预期结果;
(4)研究过程中可能遇到的困难和问题及解决措施;
(5)估算课题工作量和经费。
开题报告于第三学期末进行,开题报告需写出书面材料,经导师和导师小组审阅。首先在教研室主任领导下,组织导师、导师小组及有关人员在科室作开题报告,然后由学位评定分委员会主席组织分委员会和相关学科专家进行开题报告审查。审查后作进一步修改,正式填写“课题研究计划表”一式3份,课题计划一经批准,一般不得更改,若有特殊情况需改题,必须重新作开题报告,履行同样的审批手续。
2.定期检查课题进展情况
导师应经常检查课题进展情况,查阅原始记录,导师小组定期与硕士生一起分析、讨论研究结果。
3.认真组织预答辩,严格论文答辩的组织工作
(1)组织预答辩;论文按统一规格写好初稿,经导师审改后,由教研室主任组织安排预答辩。
(2)正式定稿,论文印刷
教研室组织预答辩后,硕士生对初稿进行修改和补充,最后由导师审定稿,论文要求立题正确、分析严谨、计算无误、统计处理可靠、文字精练、图表清晰。论文封面全校统一。
(3)申请答辩
在答辩前需填写“答辩情况申请表”由研究生院审核课程的学分、绩点,达到规定要求,审核论文评阅人和答辩委员会组成符合规定要求(详见研究生手册中学位条例)方可进行答辩。
(4)组织答辩
答辩委员会应遵循“坚持标准、严格要求、保证质量、公平合理”的方针,按我校规定的答辩程序进行,秘书作好详细记录,论文答辩程序及具体要求见学位条例有关规定。
(5)授予学位
答辩通过者,经校学位评定委员会讨论通过,授予硕士学位。
本文件的最后解释权在研究生院。
本培养方案自2009级硕士生起执行。

 

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